¡Hola a todos y todas!
Esta entrada concierne la documentación que utilizo para la elaboración de mi tesis.
Utilizo de manera preponderante manuales y artículos de doctrina jurídica (comentarios a leyes, sentencias, etc.), jurisprudencia (las decisiones de los varios órganos judiciales), en particular las sentencias del Tribunal Constitucional y legislación. Además del texto no suele haber ningun otro elemento gráfico.
Para mi búsqueda utilizo los catalogos de la biblioteca, las bases de datos de humanidades, en particular las de tipo jurídico y los portales de doctrina.
Por lo que concierne a la información que voy encontrando utilizo word y adobe.
Nos vemos mañana en la sesión presencial.
¡Un saludo a todos y todas!
jueves, 11 de diciembre de 2014
T5 el documento científico
¡Hola a todos y todas!
Empiezo esta entrada dedicada al documento científico haciendo referencia a un texto dedicado a la "cienciometría". No tenía conocimiento de esta "ciencia de la ciencia" y la verdad es que me ha sorprendido descubrir que existe una rama de la ciencia que se ocupa de organizar, clasificar y gestionar el ingente volumen de documentación científica que se produce cada año. Además me siento muy orgullosa de vivir en la mejor época de la historia de la ciencia: es impresionante descrubrir que hoy en día viven entre el 80 y el 90% de los científicos y científica que han existido hasta la actualidad. Anualmente más de dos millones de artículos son publicados y un millón de patentes son concedidas. De aquí se deduce la importancia de utilizar unos métodos cuantitativos (estadísticos), para poder ordenarlos.
Siguiendo con otro artículo, me ha parecido extremadamente interesante el primer capítulo de "How to write and publish a scientific paper", "Waht is Scientific Writing?". En primer lugar, porque afirma una gran verdad, es decir, la finalidad de escribir un documento es conseguir su publicación y que las personas que se dedican a la ciencia necesitan publicar sus artículos para poder darse a conocer. De hecho, se sostiene como ninguna labor de investigación se considera acabada si no se publica. Personalmente me encuentro totalmente de acuerdo con esta afirmación, porque pienso que si no se divulgan los resultados, el procedimiento de búsqueda no ha tenido sentido, porque una de las finalidades de la ciencia es su difusión, su alcance colectivo.
Hecha esta premesa, me ha parecido de fundamental importancia leer los consejos sobre como escribir un texto científico: en primer lugar se tiene que buscar la claridad. De hecho, el mensaje para que sea entendido tiene que ser claro y simple. Además, se tiene que usar un lenguaje apropriado, evitando metaforas y expresiones idiomáticas, herramientas típicas del lenguaje literario. Es necesario que el conocimiento científico se comunique de manera eficaz, así que hay que invertir tiempo y energías en la cura del proceso de elaboración de un texto científico, para su comunicación.
Otro aspecto de gran importancia es la organización de la produción científica, el llamado "IMRAD", es decir, el cómo se escribe un articulo científico, un paper.
Espero que mi entrada os haya parecido entretenida.
¡Un saludo a todos y todas!
Empiezo esta entrada dedicada al documento científico haciendo referencia a un texto dedicado a la "cienciometría". No tenía conocimiento de esta "ciencia de la ciencia" y la verdad es que me ha sorprendido descubrir que existe una rama de la ciencia que se ocupa de organizar, clasificar y gestionar el ingente volumen de documentación científica que se produce cada año. Además me siento muy orgullosa de vivir en la mejor época de la historia de la ciencia: es impresionante descrubrir que hoy en día viven entre el 80 y el 90% de los científicos y científica que han existido hasta la actualidad. Anualmente más de dos millones de artículos son publicados y un millón de patentes son concedidas. De aquí se deduce la importancia de utilizar unos métodos cuantitativos (estadísticos), para poder ordenarlos.
Siguiendo con otro artículo, me ha parecido extremadamente interesante el primer capítulo de "How to write and publish a scientific paper", "Waht is Scientific Writing?". En primer lugar, porque afirma una gran verdad, es decir, la finalidad de escribir un documento es conseguir su publicación y que las personas que se dedican a la ciencia necesitan publicar sus artículos para poder darse a conocer. De hecho, se sostiene como ninguna labor de investigación se considera acabada si no se publica. Personalmente me encuentro totalmente de acuerdo con esta afirmación, porque pienso que si no se divulgan los resultados, el procedimiento de búsqueda no ha tenido sentido, porque una de las finalidades de la ciencia es su difusión, su alcance colectivo.
Hecha esta premesa, me ha parecido de fundamental importancia leer los consejos sobre como escribir un texto científico: en primer lugar se tiene que buscar la claridad. De hecho, el mensaje para que sea entendido tiene que ser claro y simple. Además, se tiene que usar un lenguaje apropriado, evitando metaforas y expresiones idiomáticas, herramientas típicas del lenguaje literario. Es necesario que el conocimiento científico se comunique de manera eficaz, así que hay que invertir tiempo y energías en la cura del proceso de elaboración de un texto científico, para su comunicación.
Otro aspecto de gran importancia es la organización de la produción científica, el llamado "IMRAD", es decir, el cómo se escribe un articulo científico, un paper.
Espero que mi entrada os haya parecido entretenida.
¡Un saludo a todos y todas!
lunes, 8 de diciembre de 2014
el método científico (T4)
¡Hola a todos y todas!
Esta entrada concierne la sesión presencial que tuvimos con Helena Matute que fue muy interesante y enriquecedora.
A través de los vídeos y de las imágenes reflexioné sobre los límites de la mente humana y de nuestros sentidos. A este propósito el vídeo "The Monkey Business Illusion" ejemplifica perfectamente nuestra escasa capacidad cognitiva: si nos concentramos en contar cuantas veces uno de los dos equipos se pasa el balón, es probable que no veamos el gorila y aún más probable que no nos demos cuenta del cambio de color de la cortina. Esto significa que cuando nos esforzamos para estudiar un fenómeno, también tenemos que considerar lo que está pasando a su alrededor, considerar todos los otros factores que están interaccionando con el mismo. Sin embargo, es muy simple caer en un error de observación o no darse cuenta de los elementos que están influenciando nuestro objeto de estudio.
Además, como demuestra el vídeo "Assumption", la apariencia es engañosa, es decir, todo depende del punto de vista que tenemos cuando nos acercamos a la realidad. De la misma manera, no somos capaces de ver el mundo de manera objetiva al 100% porque cada uno tiene su "forma mentis", sus pre-conceptos y sus expectativas personales. La persona que se dedica a la ciencia tiene liberarse de todo eso "bagaje", pero el margen de error existe. Somos seres humanos, no maquinas infalibles.
Un saludo
¡Hasta pronto!
Esta entrada concierne la sesión presencial que tuvimos con Helena Matute que fue muy interesante y enriquecedora.
A través de los vídeos y de las imágenes reflexioné sobre los límites de la mente humana y de nuestros sentidos. A este propósito el vídeo "The Monkey Business Illusion" ejemplifica perfectamente nuestra escasa capacidad cognitiva: si nos concentramos en contar cuantas veces uno de los dos equipos se pasa el balón, es probable que no veamos el gorila y aún más probable que no nos demos cuenta del cambio de color de la cortina. Esto significa que cuando nos esforzamos para estudiar un fenómeno, también tenemos que considerar lo que está pasando a su alrededor, considerar todos los otros factores que están interaccionando con el mismo. Sin embargo, es muy simple caer en un error de observación o no darse cuenta de los elementos que están influenciando nuestro objeto de estudio.
Además, como demuestra el vídeo "Assumption", la apariencia es engañosa, es decir, todo depende del punto de vista que tenemos cuando nos acercamos a la realidad. De la misma manera, no somos capaces de ver el mundo de manera objetiva al 100% porque cada uno tiene su "forma mentis", sus pre-conceptos y sus expectativas personales. La persona que se dedica a la ciencia tiene liberarse de todo eso "bagaje", pero el margen de error existe. Somos seres humanos, no maquinas infalibles.
Un saludo
¡Hasta pronto!
sábado, 15 de noviembre de 2014
La pregunta es: ¿Qué es ciencia?
¡Hola
a todos y todas!
La
verdad es que me cuesta mucho auto-definirme como científica. Cuando la gente me
pregunta sobre mi empleo, contesto: “Soy investigadora”, pero nunca me defino
como científica. Será porque pertenezco al área de conocimiento del Derecho,
que tradicionalmente se clasifica dentro de los estudios de Humanidades. Sin
embargo, el Derecho pertenece a las Ciencias Jurídicas, aunque no es usual
utilizar esta etiqueta.
Pasando
a la pregunta ¿Qué es ciencia?, tengo que reconocer que el tema es muy amplio y
que es muy arduo encontrar una definición clara y concisa de ciencia. Sin
embargo, la lectura de los textos me ha resultado muy enriquecedora y me ha
permitido adquirir conceptos e ideas útiles para mi día a día.
Me
he divertido leyendo las primeras páginas del libro "An introduction to Scientific Research". Ante todo me quedo con la idea dedo que la
grandeza de los científicos no está simplemente en la habilidad de resolver
problemas, sino en la capacidad de escoger los problemas mismos. Es decir, hay
una serie de claves para poder llevar a cabo una buena elección. En primer
lugar el interés que el investigador tiene que mostrar hacia el tema. Esto
plenamente de acuerdo, porque si eso falta, es muy difícil que se puedan
elaborar ideas y se tengan las energías para seguir invirtiendo tiempo y
energías en la investigación misma. En segundo lugar es importante ser
original, sobre todo en un sector donde hay ya muchos estudios. Por eso es
necesario encontrar nuevos maneras de abordar el mismo problema o utilizar
herramientas y técnicas de investigación novedosas. En tercer lugar se tiene
que hacer referencia a otras ramas de la ciencia, donde se pueden encontrar
herramientas o diferentes maneras de enfrentarse al problema. Es importante que
se estimule la colaboración entre personas de diferentes áreas de conocimiento,
para permitir ampliar la visión del problema.
Además en el momento de empezar una nueva investigación cada
científico tiene que preguntarse: “¿Porque tengo que ser yo, dentro de la
comunidad científica, el o la que tiene que resolver este problema y correr el riesgo
de no ser capaz de producir nada nuevo?” Creo que tener siempre bien clara la
respuesta a esta pregunta en cada momento de la investigación es una buena
motivación para seguir adelante y seguir creyendo en nuestro trabajo cotidiano.
Siempre hablando de motivación, otro concepto interesante es
el que un buen investigador tiene siempre que querer resolver más problemas de
los que pueda por razón de tiempo y medios, porque esto significa que está
procediendo correctamente. De hecho si el objeto de estudio estimula mucho
interés es más probable que la investigación tenga éxito, dado que el interés
es el motor del trabajo de cada científico y científica.
Finalmente, para cerrar, me gustaría reflexionar sobre la
idea conclusiva del Ted Talk de Laura Snyder, “The Philosophical Breakfast Club”: “La ciencia no es solamente para
los científicos”. El conocimiento científico no puede quedarse encerrado en un
círculo de elegidos y elegidas, sino que tiene que llegar también a las personas
que no pertenecen a este ámbito. Concuerdo plenamente con esta idea, dado que la
cultura científica es patrimonio de la humanidad y tiene que ser compartida y
sobre todo entendida. Es necesario hacer la ciencia más accesible a toda la
población.
domingo, 9 de noviembre de 2014
el tuit de la semana
¡Hola a todos y todas!
El tuit que he elegido se intitula: "What’s Going on Inside the Brain Of A Curious Person? Study suggests that changes brain’s chemistry"
El tuit que he elegido se intitula: "What’s Going on Inside the Brain Of A Curious Person? Study suggests that changes brain’s chemistry"
Presentación
¡Hola a todos y todas!
Soy Livia Di Pietro y desarrollo mi tesis doctoral dentro del programa de doctorado Economía, Empresa y Derecho.
El tema objeto de mi tesis se puede resumir con esta pregunta: ¿Dónde se puede aplicar el enfoque de género en el Código Penal por lo que concierne a los delitos relacionados con la violencia de género?
Un saludo a todos y todas
¡Buena semana!
Livia
Soy Livia Di Pietro y desarrollo mi tesis doctoral dentro del programa de doctorado Economía, Empresa y Derecho.
El tema objeto de mi tesis se puede resumir con esta pregunta: ¿Dónde se puede aplicar el enfoque de género en el Código Penal por lo que concierne a los delitos relacionados con la violencia de género?
Un saludo a todos y todas
¡Buena semana!
Livia
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